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[2020-07-28]

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大數(shù)據(jù)自學(xué)

: 大數(shù)據(jù)可以自學(xué)嗎
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[2020-08-06]

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大數(shù)據(jù)自學(xué)

: 大數(shù)據(jù)可以自學(xué)嗎，和培訓(xùn)比的優(yōu)劣勢(shì)是什么？
想找大數(shù)據(jù)相關(guān)的工作首先要掌握大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)，沒(méi)學(xué)過(guò)大數(shù)據(jù)的人不好找相關(guān)工作。因此很多人想要通過(guò)自學(xué)或者培訓(xùn)來(lái)學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)相關(guān)知識(shí)，那么大數(shù)據(jù)可以自學(xué)嗎，和培訓(xùn)比的優(yōu)劣... 詳情>

[2020-03-27]

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大數(shù)據(jù)自學(xué) 大數(shù)據(jù)培訓(xùn)效果

課程以企業(yè)需求為導(dǎo)向課程不斷更新: 優(yōu)就業(yè)大數(shù)據(jù)課程Java內(nèi)容大幅度減少，大數(shù)據(jù)階段時(shí)長(zhǎng)延長(zhǎng)，應(yīng)對(duì)用戶(hù)靈活查詢(xún)需求，新增Impala、Phoenix等高性能、低延時(shí)即席查詢(xún)組件，加大數(shù)據(jù)分析力度，新增Kylin數(shù)據(jù)OLAP分析技術(shù)，貼合企業(yè)需求新增智慧農(nóng)業(yè)數(shù)倉(cāng)分析等企業(yè)項(xiàng)目，順應(yīng)人工智能時(shí)代，新增機(jī)器學(xué)習(xí)相關(guān)課程。

真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)案例學(xué)員真實(shí)感受企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程: 課程不僅選取主流框架深入講解，對(duì)源代碼進(jìn)行深入剖析，還親自實(shí)操企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目案例，各種企業(yè)級(jí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，匹配企業(yè)技能需求，真實(shí)項(xiàng)目 Leader，行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、案例精髓，毫無(wú)保留傾囊相授，幫助學(xué)員在學(xué)到實(shí)用的理論知識(shí)后，能夠運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，做成項(xiàng)目做好項(xiàng)目。

為學(xué)員量身打造就業(yè)指導(dǎo)服務(wù) 與就業(yè)零距離對(duì)接: 優(yōu)就業(yè)大數(shù)據(jù)課程配備專(zhuān)職就業(yè)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)從入學(xué)開(kāi)始的全程跟蹤，根據(jù)學(xué)員自身情況、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)和目標(biāo)職位，讓學(xué)員清楚了解自身職業(yè)定位。課程學(xué)習(xí)結(jié)束之后設(shè)置專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)專(zhuān)業(yè)技能上的不足，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)老師全程跟進(jìn)，真正做到技術(shù)的不斷強(qiáng)化和提升，讓學(xué)員更好的把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)操能力。職業(yè)測(cè)評(píng)、簡(jiǎn)歷修改、面試指導(dǎo)，企業(yè)推薦等，打造個(gè)性化、差異化就業(yè)流程。